시 간

주 요 일 과

활 동 내 용

07:30 ~9:30

 등원지도

및 실내자유놀이

- 부모와 헤어져 교사와 반갑게 인사하기 (기본생활습관지도)

- 영아의 상태 확인하기 (체온측정)

(건강상태, 투약에 관한사항, 수유 및 이유식 여부, 배변 여부, 컨디션 등)

- 자유놀이(신체영역, 언어영역, 탐색영역, 일상생활영역)

- 관심 있어 하는 놀이 함께 하며, 교사와 긍정적인 상호작용 나누기

 9:30~10:00

오전간식

- 간식 전, 후 책상 닦기, 손 씻기

- 간식(수유 또는 이유식) 먹기

- 조용한 음악 들으며 편안한 수유시간 갖기

(월령이 낮은 영아 중 낮잠을 원하는 영아는 수용해 주기)

- 음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹어 보기

- 세면 및 입 닦기, 기저귀 살피기

10:00~11:00

실내자유놀이

- 주제별 계획안에 따른 자유놀이

- 개월에 적절한 신체 ․ 움직임, 의사소통 ․ 사회관계, 탐색 ․ 표현 놀이지도하기

- 교사와 개별적(1:1)상호작용

- 안전교육, 생일잔치 외 원내행사

- 정리정돈 하기

11:00~11:30

실외놀이 및 산책

- 산책 (일상생활관련활동)

- 실외에서 외기욕하기

* 우천, 한파(폭염, 오존)주의보 시 실내에서 대체활동

 11:30~12:10

 점 심

- 식전, 후 책상 닦기 및 손 씻기 (위생, 청결지도)

- 교사와 눈 맞추며 점심 먹기 (수유 또는 이유식 먹기)

- 세면, 영아용 칫솔로 이 닦기 (영아용 손가락 칫솔로 잇몸 닦기)

- 원하는 놀잇감을 가지고 안전하게 놀이지도

- 기저귀 살피기

 12:10~14:20

 낮 잠

- 조용한 음악 들으며 편안하게 낮잠 자기

- 늦게 잠들거나 일찍 깨는 영아는 조용한 음악 들으며 휴식 취하기

 14:20~15:00

오후간식

- 책상 닦기, 손 씻기 (식전, 후) (위생, 청결지도)

- 음식에 관심을 가지며 즐겁게 간식 (이유식) 먹기

- 기저귀 살피기 및 세면

 15:00~16:30

실내자유 놀이

기본보육귀가지도

연장반 보육

- 주제별계획에 따른 각 개월에 적절한 신체 ․ 움직임, 의사소통 ․ 사회관계,

탐색 ․ 표현 놀이지도하기

- 교사와 개별적(1:1)상호작용

- 자유 놀이에 흥미 가질 수 있도록 하기

- 관심 있어 하는 놀이 함께 하며 긍정적 상호작용 나누기

16:30~ 19:30

귀가지도 및 통합보육

연장반 귀가지도

- 귀가준비

- 개별적으로 귀가하기 (통합보육)

- 부모님과 영아의 하루일과에 대해 이야기하고 귀가 인사 나누

-약속된 보호자(귀가동의서)와 귀가 확인

시 간

주 요 일 과

주요 활동 및 내용

07:30 ~ 9:00

등원 맞이하기

및 실내자유놀이

‧ 가족과 인사하며 헤어지기, 선생님과 인사하기

- 부모와 영아에 대해 간단한 정보교류

‧ 내 물건을 내 자리에 정리하기

- 영아의 개인용품을 확인하고 사물함에 정리토록 지도한다.

- 영아의 기분, 건강상태, 투약 여부, 투약시간, 컨디션,

식사 여부, 배변 여부, 중간귀가여부를 확인한다.(발열체크)

‧ 놀이 환경 탐색하기

‧ 등원하는 친구의 이름 불러보기 및 인사나누기(사회관계증진활동)

- 영아가 등원하는 대로 놀이와 활동을 자유롭게 한다.

(신체영역, 언어영역, 탐색영역, 일상생활영역)

- 교사와의 상호작용, 또래와의 상호작용을 지도한다.(사회적 관계 형성지도)

‧ 놀잇감 및 교재교구를 제자리 정리정돈 하기.(바른생활지도)

‧ 화장실 다녀오기

- 영아의 기저귀를 확인한 후 갈아준다. 배변의사 표현토록 지도한다.

화장실 사용이 가능한 영아는 화장실에 다녀오도록 한다.(건강한생활지도)

‧ 손 씻기 (건강한생활지도)

09:00~10:00

 오전간식

- 간식 전 ․ 후 책상을 닦도록 한다.

- 오늘의 오전 간식에 대해 알아본다. (간식이름, 색깔, 냄새, 맛)

‧ 간식 전․ 후 감사의 인사말 표현하기 - 잘 먹겠습니다. 잘 먹었습니다.

‧ 다양한 음식 스스로 먹기

- 제자리에서 먹는 바른 식습관을 지도한다.

‧ 간식 후 뒷정리하기

10:00~11:00

실외놀이

및 산 책

‧ 산책하기(실외의 여러 가지 사물이나 현상을 탐색하기)

‧ 산책(일상생활관련활동) 시 만나는 어른들께 인사하기(사회관계증진활동)

- 우천 및 한파(폭염, 오존)주의보 시 실내 대체활동을 실시

‧ 실외활동 후 비누로 손 씻기

11:00~12:00

실내자유놀이

‧ 놀이 환경 탐색하기 (신체영역, 언어영역, 탐색영역, 일상생활영역)

- 교사와의 상호작용, 또래와의 상호작용을 지도한다.(사회적 관계 형성지도)

- 영아가 선택한 놀잇감과 놀이방법을 인정하며 놀이에 참여하여 자주 격려한다.

- 놀잇감이 영아의 움직임에 방해가 되지 않도록 한다.

‧ 놀잇감 및 교재교구를 제자리 정리하기(바른생활지도)

‧ 화장실 다녀오기

- 영아의 기저귀를 확인한 후 갈아준다. 배변의사 표현토록 지도한다.

화장실 사용이 가능한 영아는 화장실에 다녀오도록 한다.(건강한생활지도)

‧ 손 씻기 (건강한생활지도)

12:00~13:00

점 심

- 식사 전 ․ 후 책상을 닦는다.

‧ 손 씻기(식전․ 후)

‧ 식사 전 ‘잘 먹겠습니다’, 식사 후 ‘잘 먹었습니다’ 인사하기

‧ 제자리에 앉아서 점심 먹기

‧ 편식하지 않기

‧ 음식을 천천히 꼭꼭 씹어 먹기

- 식사 시 작은 일에도 칭찬과 격려로 영아의 행동에 긍정적인 강화를 준다.

‧ 점심 후 이 닦기 및 세수하기

실내자유놀이

- 영아가 선택한 놀잇감과 놀이방법을 인정하며 놀이에 참여하여 자주 격려한다.

‧ 사용한 놀잇감 정리하기

- 놀잇감 정리 한 영아에게 칭찬과 격려를 해 준다.

‧ 화장실 다녀오기 및 손 씻기

13:00~15:00

낮 잠

화장실 다녀오기

연장반 보육

- 조용한 음악을 틀어 편안하게 잘 수 있도록 환경을 조성해 준다.

- 영아의 잠자기 전의 버릇, 잠들기까지의 시간, 잠버릇 등의 개별 수면 습관을

미리 염두에 두어 편안하게 수면하도록 돕는다.

- 먼저 깬 영아, 낮잠을 이루지 못하는 영아는 수면 중인 영아에게 방해가 되지

않도록 휴식을 취하거나 조용한 놀이를 돕는다.

- 낮잠에서 기분 좋게 일어나도록 돕는다.

15:30~16:00

오후간식   

- 간식 전․ 후 책상을 닦도록 한다.

‧ 손 씻기 (식전․ 후)

- 음식에 관심을 가지며 친숙해 지도록 돕는다.

‧ 천천히 꼭꼭 씹어 먹기

‧ 제자리에 앉아 먹기

‧ 간식 후 뒷정리하기

실내자유놀이

기본 보육

귀가 지도/

‧ 환경을 충분히 탐색하기

- 영아가 선택한 놀잇감과 놀이방법을 인정하며 놀이에 참여하여 자주 격려한다.

- 놀잇감이 영아의 움직임에 방해가 되지 않도록 한다.

‧ 교사와 함께 정리정돈 하기

‧ 화장실 다녀오기 - 변기에서 자연스럽게 배변 훈련 후 손 씻기지도.

116:00~ 19:30

귀가지도 및 통합보육

연장반 보육 및 귀가

- 귀가지도 준비를 돕는다.(개인물품 및 대화장 확인)

- 부모님과 영아의 하루일과에 대해 이야기하고 개별 귀가지도를 한다.

‧ 귀가 인사하기

- 약속된 보호자와 귀가하는지 반드시 확인한다.

시 간

주요일과

주 요 내 용

07:30 ~9:30

등원 맞이하기

및 실내자유놀이

‧ 선생님과 인사하기

- 영아를 반갑게 맞이하며 인사에 맞는 인사말을 지도한다. - 안녕하십니까? / 다녀오겠습니다.

- 부모로부터 영아에 대한 이야기를 간단히 나눈다.

‧ 손 씻기

‧ 내 가방 정리정돈하기 (우유, 물통, 대화장 제자리에 정리하기)

- 영아의 기분, 건강상태, 식사 및 간식 여부, 투약(투약의뢰서) 및 배변 여부 등을 대화장에서

확인(발열체크)

‧ 등원하는 친구와 인사하기 및 친구이름을 불러보기(사회관계증진활동)

‧ 놀이 환경 탐색하기

- 교사와 상호작용, 또래와의 상호작용, 교구와의 상호작용이 원활히 이루어지도록 도와준다.

‧ 사용한 교재교구 정리하기

‧ 화장실 다녀오기

‧ 손 씻기

09:30~10:00

오전간식

- 간식 전 ․ 후 책상을 닦도록 한다.

- 오늘의 오전 간식에 대해 알아본다. (간식이름, 색깔, 모양, 냄새, 맛)

‧ 간식 전․ 후 감사의 인사말 표현하기 - 잘 먹겠습니다. 잘 먹었습니다.

‧ 다양한 음식 스스로 먹기

- 제자리에서 먹는 바른 식습관을 지도한다.

‧ 간식 후 뒷정리하기

10:00~11:00

 실내자유놀이

‧ 놀이 환경 탐색하기 (신체영역, 언어영역, 탐색영역, 음률영역, 미술영역, 역할&쌓기놀이영역)

- 새로운 영역활동을 개별적으로 소개한다.

- 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.

- 관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고, 긍정적인 상호작용을 나눌 수 있도록 한다.

( 나누기, 협동하기, 도와주기, 배려하기 등-사회적관계 형성)

- 영아의 동기유발과 호기심을 높이도록 자주 격려한다.

11:00~12:00

실외놀이

및

산 책

‧ 어린이집 주위 산책하기 (식물, 곤충관찰 등)를 한다.

‧ 산책(일상생활관련활동) 시 만나는 어른들께 인사하기(사회관계증진활동)

- 교사가 준비한 실외놀이 활동을 진행한다.

- 우천 및 한파(폭염, 오존)주의보 시 실내대체활동

‧ 화장실 다녀오기

‧ 실외놀이 후 반드시 비누로 손 씻기

12:00~13:00

 점 심

- 식사 전,후 책상을 닦도록 한다.

‧ 손 씻기

- 영아의 건강상태를 파악하고 식사량을 적당하게 배식한다.

- 점심 식단에 대해 알아본다.(국과 반찬종류)

‧ 식사 전, 후 알맞은 인사말로 인사하기 - 잘 먹겠습니다. 잘 먹었습니다.

‧ 편식하지 않기(골고루 먹기), 식사예절 지키기

‧ 도시락 정리하기

‧ 이 닦기

13:00~13:30

 실내자유놀이

‧ 자유롭게 놀이하기

- 오전 실내자유놀이에 활성화 되지 않은 영역에 관심 있게 지도한다.

‧ 영역별 놀잇감 및 교재교구 정리하기

13:30~15:30

낮 잠

‧ 낮잠 전․ 후 화장실 다녀오기

- 낮잠 전 베갯머리 동화를 들려주거나 조용한 음악과 틀어 편안하게 잘 수 있도록 환경을

조성해 준다.

- 개별적인 낮잠습관을 수용(잠자기 전의 버릇, 잠들기까지의 시간, 잠버릇 등) 하고

편안한 분위기에서 낮잠을 자도록 배려한다.

- 낮잠에서 기분 좋게 일어나도록 돕는다.

- 낮잠 후 개별 침구는 스스로 정리하도록 돕는다.

- 일찍 깬 영아, 낮잠을 계획하고 시도하였으나 잠을 못 이루는 영아는 수면 중인

영아에게 방해가 되지 않도록 누워서 쉬거나 조용한 놀이를 하도록 도와준다.

15:30~16:00

오후간식   

연장반 보육

‧ 화장실 다녀오기 및 손 씻기

- 간식 전․ 후 책상을 닦도록 한다.

‧ 오늘의 오후 간식에 대해 알아본다.

‧ 간식 전․ 후 감사의 인사말 표현하기 - 잘 먹겠습니다. 잘 먹었습니다.

‧ 간식 후 뒷정리하기

16:00~16:30

실내자유놀이/

기본 보육

귀가 지도

- 오후 자유놀이활동은 과도한 자극을 줄이고 오전에 계획된 활동을 반복하거나 오전놀이의 연계

활동을 한다.

- 원하는 놀잇감을 가지고 안전하게 놀이할 수 있도록 한다.

- 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.

- 오전 실내자유놀이에 활성화 되지 않은 영역에 관심 있게 지도한다.

‧ 영역별 놀잇감 및 교재교구 사용 후 제자리에 정리하기

116:30~ 19:30

귀가지도 및 통합보육

연장반 귀가지도

‧ 귀가 준비하기(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등 스스로 하도록 격려)

- 대화장을 확인한 후 영아와 개별적으로 귀가지도 한다.

- 가족을 반갑게 맞이하며 안아줄 수 있도록 지도한다.

‧ 귀가 인사하기- 안녕히 계십시오.

- 약속된 보호자와 귀가하는지 반드시 확인한다.